Zusammen mit dem Kind und dessen Eltern/Bezugsperson definieren wir die Therapieziele. Davon werden Therapieschwerpunkte abgeleitet, wobei Ressourcen und Einschränkungen berücksichtigt werden:
Beispiele:
- Betätigungen (z.B. Essen, Anziehen, Spielen, Hausaufgaben machen)
- Grob-, und Feinmotorik, Gleichgewicht, Koordination
- Grafomotorik
- Denkfähigkeiten (z.B. Aufmerksamkeit, Konzentration, Wahrnehmungsverarbeitung, Planen, Gedächtnis, Orientierung)
- Sozialverhalten und Umgang mit Emotionen (z.B. Frustrationstoleranz)
- Hilfsmittelberatung und -training
Die Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Fachpersonen wie z.B. Klassenlehrpersonen, Heilpädagog/innen ist ein wichtiger Aspekt unserer Arbeit, um dem Kind den Alltag zu erleichtern.
